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2007/02/12 | 小学德育纲要
类别(边读边记) | 评论(1) | 阅读(315) | 发表于 22:00

作者:未知 文章来源:http://www.hsgj.com.cn/yqyypx/zcfg/flfg/200511/2562.html  时间:2005-11-5

        小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育,它属于共产主义思想道德教育体系,是社会主义精神文明的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志。它贯穿于学校教育教学工作的过程和学习日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育互相促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,起着主导作用。

        培养目标
        培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人,为集体服务和辩别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下初步的良好思想品德基础。
  

2006/04/08 | 成君忆《水煮三国》
类别(边读边记) | 评论(0) | 阅读(213) | 发表于 22:32
《水煮三国》
成君忆

主要内容:
一、创业时代的七堂必修课
1、命运是一只沦落在鸡窝里的鹰
人生大势,成败与否,在乎一心。通俗地说来,无论富家儿郎或寒门子弟,无论市井小民或工商巨贾,每个人都在用他自己的理念决定、进入他的生存状态,并且把他的生存状态解释为成功、失败或者命运。在教育心理学领域有一句经典名 ...
2005/11/04 | 影响中国近代社会的一百种译作
类别(边读边记) | 评论(0) | 阅读(90) | 发表于 00:11
中国对外翻译公司1996年1月出版,复旦大学历史系邹振环著《影响中国近代社会的一百种译作》一书,向我们介绍了近代西学东渐过程中对我国文化产生较大影响的一百种译作,无论其所选作品是否全面,是否权威,是否得当,对这些作品有一个大体上地了解都是有必要的,其中有些作品至今认为我们所传习、阅读,仍不失为经典。 ...
2005/11/01 | 王建军《课程变革与教师专业发展》读书笔记5
类别(边读边记) | 评论(0) | 阅读(1402) | 发表于 16:36
第七章 课程变革中的教师专业发展(上) ...
2005/10/31 | 王建军《课程变革与教师专业发展》读书笔记4
类别(边读边记) | 评论(0) | 阅读(386) | 发表于 22:03
第六章 影响教师专业发展的因素 ...
2005/10/28 | 正义和正义社会
类别(边读边记) | 评论(0) | 阅读(65) | 发表于 11:55
正义是社会制度的首要价值,正像真理是思想体系的首要价值一样。一种理论,无论它多么精致和简洁,只要它不真实,就必须加以拒绝或修正;同样,某些法律和制度,不管它们如何有效率和有条理,只要它们不正义,就必须加以改造或废除。每个人都拥有一种基于正义的不可侵犯性,这种不可侵犯性即使以社会整体利益的名义也不能逾越。因此,正义否认为了一些人分享更大利益而剥夺另一些人的自由是正当的,不承认许多人享受的较大利益能绰绰有余地补偿强加于少数人的牺牲。所以,在一个正义社会里,平等的公民自由是确定不移的,由正义所保障的权利决不受制于政治的交易和社会利益的权衡。允许我们默认一种有错误的理论的唯一前提是尚无一种较好 ...
2005/10/13 | 王建军《课程变革与教师专业发展》读书笔记3
类别(边读边记) | 评论(0) | 阅读(429) | 发表于 23:29
第五章 教师专业发展:三种取向 ...
2005/10/10 | 王建军《课程变革与教师专业发展》读书笔记2
类别(边读边记) | 评论(0) | 阅读(484) | 发表于 23:08
第三章     课程变革的策略与影响因素 ...
2005/09/14 | 王建军《课程变革与教师专业发展》读书笔记1
类别(边读边记) | 评论(0) | 阅读(1128) | 发表于 00:01
第一章 引言 ...