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2007/05/21 | 《淮南子》中的教育思想(修改稿)
类别(读书有感) | 评论(0) | 阅读(95) | 发表于 21:58

《淮南子》将老庄的“无为”思想加以发展,认为“无为”不是无所为,而是遵循自然规律行事。故,遵循人的天性而进行的教育和教化不是道家所反对的“有为”,而是遵循“道”的一种“无为

2006/12/31 | 《淮南子》中的教育思想
类别(读书有感) | 评论(0) | 阅读(108) | 发表于 15:20

         花了近半年的时间,终于将《淮南子》一书读完了,其内容虽庞杂,篇幅虽宏大,但还是可以看出有一根“绳”在维系着内容,试图构建出一个思想的体系。这根绳就是“道”。作为道家的一个传承性典籍,加之治世的写作目的,《淮南子》很好地实现了继承与融合的创新精神。淮南市文化局组织编写一本《淮南子》的通俗读本,我受命写其中关于教育思想的部分。由于编写要求不要出现文言引文,所以俱做一简单翻译;加上本人才疏学浅、文笔枯涩,所成草稿疏漏百出,勉强复命。

 

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2005/05/17 | 中日甲午战争——中国教育近代化的催化剂
类别(读书有感) | 评论(3) | 阅读(662) | 发表于 17:03
1894年的中日甲午战争,“蕞尔小国”日本使清王朝这个“天朝大国”遭遇惨败。这次战争虽然使本就羸弱的清王朝割地赔款,再遭重创,埋下了中日民族矛盾的种子,但在客观上,也催化了中国社会近代化的进程,其中当然也包括中国教育的近代化。我们从中日甲午战争前后中国教育近代化的进程和社会各界对近代教育变革的态度和认识的比较中,可以清楚的看到中日甲午战争所起到的这种客观上的“催化剂”的作用。 ...
2005/05/17 | 人性的“善”本源及对完善人性的追求——儒家人性论与教育人性目标追求
类别(读书有感) | 评论(0) | 阅读(791) | 发表于 16:58
一、问题的提出 ...
2005/05/17 | 关于当代道德教育实施的思想碎片
类别(读书有感) | 评论(0) | 阅读(291) | 发表于 16:55
第一部分 阅读和参考材料目录 ...
2005/05/17 | 到学校中去作教育研究
类别(读书有感) | 评论(0) | 阅读(77) | 发表于 16:52
日本东京大学教授佐藤学博士所著的《静悄悄的革命》一书由华东师范大学李季湄教授译成中文出版后,在国内获得了非常好的评价。由于日本与我国相近的文化和教育传统,以及在教育改革过程中面临许多相似的问题,所以这本书中所介绍的经验和提出的观点,对我国的教育改革有着很好的学习和借鉴作用。 ...
2005/05/16 | 佐藤学《静悄悄的革命》内容简介
类别(读书有感) | 评论(1) | 阅读(1748) | 发表于 23:02
教育改革是当前人们最关注的事情之一,怎样在学校内建立优质、高效、民主和富有创造性的教学,也是所有参与到这场改革运动中的人们前列希望解决的问题。日本东京大学教授佐藤学博士通过长期深入细致和富有实践性的研究所著的《静悄悄的革命》一书,可以给我们以很大的启迪。 ...