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2005/05/16 | 爱——教师精神的至上体现
类别(教育散思)
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发表于 23:08
教师是蜡烛,教师是火把,教师是引路人,教师是灵魂工程师……
这些对教师和教师职业的隐喻既体现了人们对教师和教师职业的不同理解和真诚尊重,同时又使教师因这些隐喻而时时感觉骄傲和自豪,并不断激励自己在教育工作中开拓进取,热诚奉献。
有人说,这些隐喻的背后体现了教师的精神:牺牲精神、科学精神、人文精神……我要说,教师精神的终极体现应该是爱的精神。爱,是教师精神的至上体现。
因为有了爱,教师才能将全部身心倾注到教育工作中去,树立崇高的职业理想,以自己的职业为傲,对自己的事业做孜孜不倦的追求,为了理想的目标刻苦学习、钻研,甘为人梯、无私奉献。
因为有了爱,教师才能在教育过程中时时体现出美的精神,追求美的体现,给学生以美的熏陶,让学生养成美的品格,塑造成美的人。
因为有了爱,教师才会在教育过程中体现出民主和平等的精神,理解学生、热爱学生,以博大的胸怀和宽容的态度去对待学生,真正把学生当作有着平等人格的人来对待,热爱每一个学生,平等对待每一个学生。
因为有了爱,教师才会不断地完善自身,以自己的创造、求新、发展与合作精神来不断追求教育工作的最佳效果,并把这种创造、求新、发展与合作的精神通过各种方式传递给学生。
因为有了爱,教师才会在教育工作中面对困难和问题坚持不懈、不言放弃,有韧劲、有耐心地教育学生、攻克难题,以“春风化雨”般的精神去投入工作。
……
难以想象,一个缺乏爱的教师能以百般热情倾注于教育事业,能在教育战线上做出骄人成绩,能培养出充满爱心的学生。教师的精神体现在于爱,爱自己、爱学生、爱社会,这不正是教师精神至高无上的境界吗?
《新风教育》2004年第10期刊登
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