2006/03/13 | 高校潜规则
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潜规则，是否已经渗透你的校园生活？
"潜规则"是吴思先生提出的一个概念，指"中国社会在正式规定的各种制度之外，在种种明文规定的背后，实际存在着一个不成文的又获得广泛认可的规矩，一种可以称为内部章程的东西。恰恰是这种东西，而不是冠冕堂皇的正式规定，支配着现实生活的运行。"
校园已经变成了一个复杂的小社会，校园潜规则与社会上形形色色的潜规则相比并不逊色。大学里的潜规则，是指有别于书面的、显形的高校规则之外的一些行为准则和生存方式，大学生们被迫或者是无意识地接受着。当这些潜规则，慢慢的渗透进大家的生活，没有一个学生站出来反对，而且都积极地按此规则行事，这种对规则的认同感才是最可怕的事情。
北大"校园潜规则"：学生会成为"微型官场"?
"学生组织腐败"在北大"校园潜规则"调查中榜上有名，名次虽然不在三甲之列，却也是成为了"校园频繁丢失物品"、"校园物价过高"、"考试作弊"等"校园潜规则"的"近邻"。
学生会作为高校中最大的学生组织；一个以"全心全意为同学服务"为宗旨的学生组织；一个为培养同学"自我管理、自我服务、自我发展、自我约束"为目的的组织。为什么会有那么多的负面意见?为什么一些人会反感它?难道大学学生会真的和社会上的官场一样……
捞奖学金
"干部们拿奖学金的机会比普通学生多得多"这种观点在高校里几乎已经成为了人人皆知的"潜规则"。
"奖学金是学生往里钻的原动力。"因为"活动分"是评定奖学金的重要指标。在记者采访过程中，北京某大学管理学院学生小李称，按照本系的奖学金评定细则中综合素质测评办法，测评分为品德、成绩、文体和能力4部分。除了学习成绩外，其他几项也采用了完全量化的办法来进行。比如，热心公益、乐于助人加1-2分；参加文艺演出和体育活动加2-8分，一旦获得优异成绩则可以加到20分；而担任学生干部则可以有更高的加分。
相对于普通的学生而言，学生会干部能轻而易举地赚得大笔"活动分"。一旦学校、学院里有活动，往往学生会干部们都会成为最直接的受益者。而普通的学生在学习之余很难获得实践的机会，"活动分"自然就很难提高上去。
"现在很少有人愿意在班里'混'了，人少，空间小，经常出力不讨好。在学院做事对评奖学金、评优、入党推荐都有好处。锻炼机会也多一些，还能跟老师熟悉起来，办事方便，当然大家都愿意到这边来。"该院2003级信息管理与信息系统专业的小马这样解释。
给自己攒"资本"
"班委换届工作真的让我尴尬，"北京理工大学某班的辅导员王波这样对记者说道。因为本班上届班委到任后没人愿意接着干，这次自愿上台竞选班长、团支书和学习委员3个职务的只有2名学生。
而与之形成鲜明对比的是，该专业所在管理学院学生会干部招聘的情形却是火爆异常：计划中的几十岗位，报名的竟有200多人。为了竞选学生会主席，有人做了相当多的准备。"要我看，能比得上美国总统竞选了，"王老师苦涩地对记者说。
"为了让相册看起来整齐些,从下午到晚上整整花了8个小时将所有的相片重新整理;深夜在大家都睡了以后在整个校园贴上海报；一个电话过来就能马上放下手里正在玩的游戏，马上去会场做活动准备工作，而且一做就是通宵。学生会干部们为什么要这样的"奋不顾身"呢?
"大学生们是在给自己攒资本!"北京高等教育研究所的高卫研究员认为，在眼前就业压力日益增大的情况下，由于学生干部比一般同学有组织经验和领导能力，很多用人单位在接受大学生时，已经将此列为优先录取的标准之一。这一就业市场行情的改变，使以往吃苦受累没人愿意当的学生干部成为了就业的一张王牌。
北京某大学生命科学学院的大二学生小贺告诉记者，在他们学院，最近几届已经毕业的学生会主席中，除了考研的，其他人都进了待遇较好的外企和大型国企。而且和老师熟，想留校也方便。
现在小贺正为竞选下届主席忙得不亦乐乎，他对记者说，"毕业时别人有学生会工作经验而你没有，至少在士气上就先输了一筹。"
贪污和隐匿费用
由于市场经济的影响和大学生经营意识的提高，高校学生自己组织的活动都会或多或少地有公司的赞助或参与。在经济大潮的刺激下，作为组织者的学生干部，贪污以及从中牟私利的行为已经有了明显抬头的趋势。
"很少有明白账!"曾经是北京某大学校学生会"人力资源协会"秘书长的张越接受了记者的采访。
尽管学生会在财务管理上制订了林林总总的条例，但这看似表面"波澜不惊"的账目，私底下却是"波涛汹涌"。张越告诉记者，很多企业赞助费和学校给发的活动费有很大一部分都落入了干部的个人腰包。比如与赞助商商定的活动赞助金额是3000元，但在实际的运作过程中，一些如场地费之类的费用都可以通过这些干部在学生会中进行"运作"予以减免。比如赞助金额为3000元，而免掉1000元的场地等费用后，就出现了1000元的差额。
"而且这种做法是无法可查的。"张越表示，因为学生会不是法人实体，所以赞助公司不可能从学生那里拿到正式的发票，最多由当事人打张"白条"收据了事。
同样，学生会每个部门的资金都要以发票或收据为凭。然而在执行过程中，一些文具店、打印店会应学生干部要求帮忙开些"印刷费200元"、"制作宣传条幅500元"这类子虚乌有的"收据"，这样的差额便顺理成章地流进了学生会干部的小金库。
"其实大家还不敢将钱完全揣进自己的包。"至于这笔差额的去向，张越表示这笔钱一般有以下几种花费方式：一是用个人名义请相关的学生会干部大家一起外出消费，相互进行所谓的"感情"沟通。其次，将这笔费用向学校相关的管理老师进行"公关"。还有就是用于以后的"竞选"费用。更有知情人向记者透露，有些学生干部靠这些手段解决了学习和生活费用问题。
沾染社会的不良风气
"如果没有关系，任何事情你只能靠边。"某大学目前正担任学生会干部的周炜向记者承认社会上许多的不良风气同样在校园中横行。自己之所以能顺利地进学生会，主要是外联部长和他是同一个系的。据记者了解，在学生会干部的选举中，同系师兄师姐或者同乡等"亲缘"关系成为了"提携"的必要条件。"人走茶不凉"，周炜表示正是因为是熟人，以后办事会比较方便，就算是以后毕业了，也会在同一个行业里，现在的友情到时候就能用得上。
小胡是记者在采访中结识的一名学生会干部，目前手中正掌握着学生部分"勤工俭学"工作的推荐权。有学生向记者反映，相对轻松的"勤工俭学"工作或者报酬较高的工作，总是会被分到与小胡关系较好、有"亲缘"关系或请他吃过饭的人手中。当记者就这一情况向他询问时，小胡也对记者表示："我承认有时我也会抹不开面子，分一两个好工作给关系好的同学，但绝大部分工作的分配是公平的。"
保研的"终南捷径"
"当学生干部的直接好处就是可以保研。"根据记者在北京几所高校中所做的小规模调查表明，29名学生中对干部直接保研是否合适的调查项中，有23人认为这是不平等的做法。

根据记者在人大等几个学校了解到的情况，北京大多数高校都会针对学生会的学生干部划出相应"工作保研"的专项名额，而名额数量的比例也占到了保研人数的一个不小的份额。
即使无法直接保研，学生干部们也可以利用学校的政策达到保研的目的。
如果某学生因为某种原因无法直接保研，学校依然还会留给这些学生一个保留研究生资格，就是在直接保研名额之外，多划出5%左右，其中的学生就可以先留校工作两年再去读研，学生们称之为"保资"。
"保资压根没有普通学生的份。"人大学生小彭对记者表示，几乎所有的保资名额都留给了没法直接保研学生会的干部。
干部选举暗箱操作
2004年11月29日中午，在西北某高校校园公示栏里，一张内容言简意赅的"小字报"却让广大师生瞠目结舌。在该学校某学院学生会干部选举中，一名自称"乌鸦"的学生表示自己被"庸才"通过贿赂拉选票的方式挤出"政坛"，而当选者却享受种种特权、徇私舞弊。
"公平、公开、公正"向来是民主选举的基本条件，但根据记者调查，参选学生提前了解了现任学生会干部的情况，通过关系介绍、提前打招呼，在选举前请学生会的干部到消费场所消费换取上届学生会干部们的支持已经成为了一种普遍的现象，并且有愈演愈烈之势。
王治中曾经是某高校经管学院学生会的主席。已经毕业的他谈起自己当选的经历却毫不避讳："学生干部的选拔采取公开选举制，我当时为了拉选票，请了不少有投票权的同学吃饭。我从来也不觉得这有什么不好，我不做，别人也会这样做，我只不过是提前了一步而已。"
"我们系的主席团换届，80张的选票，结果统计时有82张"，在一所高校外语系学生会选举的过程中竟然会出现这种现象，而当选的那位主席也正是凭借着两张选票成功上任。
高校潜规则回放：
2005年12月8日，北京大学法学院成立"软法研究中心"，我国行政法学泰斗罗豪才教授出任中心主任。罗豪才介绍，"软法"是相对于"硬法"而言的，是原则上没有法律约束力但有实际效力的行为规则，"甚至还包括一些官场的潜规则"。
"软法研究中心"在国内第一次把潜规则提到了学术的高度，事实上潜规则也存在于高校中，近日，《大学周刊》接到江苏某大学二年级学生张伟的来信，在信中，张伟把自己在大学两年里看到的、听到的困惑一一陈述。专家认为，张伟所陈述的"不明白"，真实反映了中国高校的某些潜规则。
大学里的潜规则，是指有别于书面的、显形的高校规则之外的一些行为准则和生存方式，大学生们被迫或者是无意识地接受着。
张伟在来信中说，高校潜规则压得自己喘不过气来了。
结盟搞掂授课老师
2004年1月的一天，张伟被班长通知交班费，他感到丈二和尚摸不着头。
"不是开学时就交过了吗？"
"叫你交你就交吧！我又不会贪污你的钱，我们这是给老师买礼物的。"
"买什么礼物啊？又不过节？"
"你懂什么啊？不是要期末考试了吗？你不想教我们的老师都手下留情啊？"
考试之前，给教自己班的所有老师买礼物，这成为许多高校里不成文的规定。张伟告诉《大学周刊》，也许老师并不在乎这些礼物，但是学生们却非常重视，这个礼物一般表达两个意思：一是感谢老师一学期来的辛苦工作，二是希望借此在期末考试的阅卷中手下留情。
送礼给老师完全是学生自愿的事，也不与对老师的尊重与否有必然联系。但不可否认的是，在某些学校，送礼与收礼往往不是在你情我愿的情况下进行的。张伟就告诉《大学周刊》，他并不知道学校有向老师送礼的规矩，不过好像这就是潜规则，"每个班都有人组织送，我们班也不能落后啊！"这是班长给他的解释。
那班长是怎么知道这样的规矩的呢？
"好像是辅导员提醒的吧！不过好像也没有明说。大家都心知肚明似的。"张伟说。在他还没有进大学的时候，听得更多的是个人给老师送礼，以求获得好成绩，没有想到现在是集体行动。"不知道这是不是集体行贿？不知道这是不是老师的受贿行为啊？"张伟在给《大学周刊》的信中这样反问。
送礼成为搞掂授课教师的手段，《大学周刊》获悉，张伟的遭遇不是个案。
据2004年12月2日《京华时报》报道，当北京市东城区职工大学工艺美术系的20多名学生来领取证书时，班主任表示，学生们没有完成给学校送礼的"任务"，因此不能将毕业证书发给他们。
2003年底，黑龙江省一大学300名大学生为使考试成绩"及格"，由学生王某出面，每人收取50元，送给"自然辩证法"的授课老师于某，以便其在评卷时给予关照。于某收钱之后，利用职务之便，要求评卷教师为学生提高分数，使所有送钱的学生成绩均获得通过。
……
"火到猪头烂，礼到事情办"、"不给好处不办事，给了好处乱办事"竟也成为大学校园的潜规则，有人认为这"真是一种悲哀"。
够坏什么都可以得到
"天下的东西你都能拿得到，只要你够坏。"这是电影《无极》里一句著名的台词，没有想到张伟会用此形容自己在大学里看到的情景。
"只要和老师关系好，平时即使不去上课，期末考试也是优！"张伟说。他的一个同学，大一基本没有上过课，全心投入"打游戏的事业"了，但张伟就是不明白，为什么他期末考试成绩还排在班里的前几名。
"别人是不是平时也在努力学习，你没有看到呢？"《大学周刊》记者问。
"我们同一个寝室的，他学习的时间长短我们还不知道？他的书本都是新的，我甚至敢断言，考试题目他都记不清楚。"张伟说。他表示，这位同学是某领导的儿子，他的父亲有时候来看他，学校的领导都会来陪笑脸。
关系决定命运是一种无奈，张伟说，有学生为学习成绩"折腰"的事情也不是少数，他就听说他某位师姐，常年在校外租房过日子，很少回学校，有一次考试三科不及格，按照规定应该留级，但是最后却相安无事。而知晓内情的人则告诉张伟，为了扭转被留级的命运，这位师姐和学院里的领导好上了。
张伟的叙述当然是听来的，不具可考性。而一个可以考证的事实是，2005年4月，南京一所高校上演了一幕学生以老师嫖娼为名，要挟老师向其索要一万两千元钱的闹剧。
何军、刘亮、张煜辉分别是某高校大二和大四的学生。何军与本校某系孟刚老师关系较好，曾多次请孟老师吃饭。2005年3月的一天，何军拜托孟老师替自己修改即将参加答辩的毕业论文，孟老师爽快地答应下来，并很快找到人为何军润色论文。可谁知，何军并不满意孟老师替他修改后的版本，但为表示感谢，4月5日晚，何军请孟老师到校外一家餐馆吃饭，同去的还有本校同学刘亮。饭后，何军、刘亮提出和孟老师出去潇洒，三人打的至某洗浴中心，桑拿过后，刘亮和孟老师一人带一名小姐进入包间风流快活，何军等候在大厅内，大约过了20分钟后，等在外面的何军见刚才陪孟老师进包间的小姐出来了，手里拿着用卫生纸包着的避孕套，小姐胡乱地把避孕套扔在地上，何军尾随其后鬼使神差地拾起避孕套收了起来。
回到宿舍已是凌晨，何军、刘亮并没有急于休息。两人想到平时对孟刚的种种不满，又加上这次孟老师给何军修改的论文质量不高，何军很不满意，两人决定用当晚的"战利品"——避孕套敲诈孟刚。
结果孟刚报警，三学生被抓。
近导师者获读研先机
"我想考研究生，但是我们学校没有我喜欢的专业，我想考到另外一个学校去，我的一位师兄告诉我这是'犯傻'。"张伟在信中这样说。
原来师兄向张伟陈述了这样一个潜规则："你如果去考别的学校的研究生，不仅会面对真正的学业的考验，额外的花费也不会少，更关键的是，任何一个学校的导师都偏爱自己学校毕业的学生。"
与张伟的师兄给张伟的解释相对应的是"陈瑞华侮辱自考生事件"。
2005年4月，北京大学法学院教授陈瑞华在课堂上就公然侮辱自考生，说出了"大量自考生进入复试，而把北大自己的优秀生拒之门外，是法学院的悲哀、北大的失败"的话。
从陈瑞华教授一句"大量自考生进入复试，而把北大自己的优秀生拒之门外，是法学院的悲哀、北大的失败"，不难发现其潜在的意思：只有北大自己的学生进入复试才正常，才不是"法学院的悲哀、北大的失败"———这句话无意中暴露了一直被人诟病的考研潜规则：本校学生考研"近水楼台先得月"。
据《大学周刊》调查，考研报名时，转专业难，转学校难，转专业且转学校难上加难——这是考研一族多年总结的定律。为了增加竞争系数而大多选择本校本专业，以期"近水楼台先得月"。事实上，这一招的确奏效。据2003年5月8日新华社报道中出现的一组2003年的数据显示：2003年南开大学物理学院光学专业，12个人报考本校，考上9个，考取比例为75％；3个报考外校，考上1个，考取比例为33％。武汉大学新闻专业，23个报考本校，3个没考上，考取比例为87％；16个报考外校，考上3个，考取比例不到20％。
专家分析认为，"近水楼台先得月"的潜规则，出现原因有二：一、从导师的角度，由于他们对本校的学生情况比较熟悉，本校学生经过四年的系统学习，对这些老师的观点、习惯都比较了解，所以导师们更倾向于录取本校考生。二、从学校领导角度，不少高校把考上研究生者的数量作为本科教学质量高低的评估标准之一，因此，多录取本校学生，对统计本校考研成功率大有好处。
而一个值得关注的事实是，本校学生考研"近水楼台先得月"的潜规则不仅有违公平竞争的考试原则，而且十分容易导致学术上的"近亲繁殖"。
2003年，武汉理工大学就宣布，停止所有"本硕连读"班的招生。而哈佛大学的做法是将自己的毕业生一个不留地"赶"出本校，让他们在外校经风雨、见世面、学本领，绝不让他们在本校的"池塘"中近亲繁殖。
研究生就是帮"老板"做研究
对于校园中出现的，不少研究生给导师打工的现象，张伟说，导师不应该叫导师，而应该叫"老板"。
《诺贝尔的囚徒》中，当正在攻读文学批评博士学位的莉亚提出异议时，女化学教授阿德利提出了自己的反驳："这个课题是我提出来的……我用我的研究经费提供了设备和学生的奖学金……向国家卫生研究院提出经费申请的报告是我写的……我们一起讨论工作进度……我建议采用某种技术……提醒她注意重要的参考资料……"所以，她的结论是："一般认为，教授作为作者之一是很正当的事情。事实上，这个领域里的人都认为我是主要作者。"
张伟引用上面这个故事告诉《大学周刊》，在中国高校，"老板"们把名字署在自己论文的前面是再正常不过的事情了，而他们甚至被看作主要作者。
而在论文的发表，很多时候都需要学生通过各种关系来解决。
这时候"老板"往往教导给他们的也是两条路：一是尽量地符合论文发表机构的口味，或者是这个机构某权威的口味，迎合他，而获得发表的机会；另一条路就只能通过"经济的方式"了。
关于什么是"经济的方式"，张伟说，他曾亲眼看到他的师兄为了发表论文（事实上，论文的第二作者才是他）不断给某国家核心期刊的编辑联系，并几次陪着他去给这位编辑打款。
"很多导师自己直接或间接开有公司，研究生很多都是无奈成为他的员工的。他们几乎都是免费或者说是廉价的劳动力。我不知道我如读研究生时，会不会接受这样的现实，如果不接受，我又能怎么样呢？"张伟在信中说。
更多实例：
孩子送礼超过了大人 一年送礼的费用超过万元
edu.QQ.com 　2006年01月10日 15:16 新闻晨报 李芹　腾讯教育新闻精彩推荐
孙小姐最近比较烦，这两天她接受了一个任务，为顶头上司的女儿选购几件体面的新年礼物。上司把2000元的预算告诉她后，她吓了一跳。新年时节，记者在采访中发觉某些学生间的送礼已出现重价不重质的现象，个别学生一年花在送礼上的费用超过一万元。
孙小姐去年7月从大学毕业，是单位中年龄最小的员工。因为脱离学校不久，上司将为女儿选购新年礼物的任务交给了她。"其实，上司的女儿才读小学五年级，离我的生活挺远的。"孙小姐表示。虽然心中没谱，她还是来到礼品柜台搜罗适合小朋友的礼物。HelloKitty的文具盒一个200多元，米奇老鼠的手机链一条300多元，4件礼物加在一起花了1245元。
令孙小姐意外的是，上司的女儿拿到这4份礼物时，觉得价钱太便宜了，让她没面子送出去，缠着爸爸要买更好的。"现在的孩子让人看不懂，我们已经工作的也不会动辄送三四百元的礼物，可孩子居然嫌三四百元的礼物太便宜。"
记者在采访中了解到，孩子送礼动辄花上千元，在沪上早已不是新鲜事。本市一所初中里有个闻名的送礼大户小裕（化名），保守估计，他一年花在送礼上的费用超过一万元，因家境富裕，父母对他的这种行为竟持默许态度。
2005年，小裕送出的最大一份礼物是沪上某知名俱乐部的1500元健身卡，虽然这个价钱对很多成年人来说也不是小数目，小裕送出去时连眼皮都没眨一下。小裕的父亲40岁时才有了他，家中长辈对他极尽宠爱。
小裕从小两脚没沾过公交车，每天上下学都有司机接送。从初中住宿开始，口袋中的零用钱没少过1000元，身边还有一张最高透支额度5万元的信用卡。刚过去的圣诞节，小裕给3个好友各送了价值900元的名牌运动鞋。好朋友的出手没小裕大方，但小裕也得到了近2000元的礼物：两张PSP游戏卡和全套正版的《哈利•波特》。除了圣诞节、新年等节日，3个好友的生日礼物也是小裕送礼单上不可或缺的。
古语云，礼轻情义重，礼物只是朋友间表达感情的一种方式，孩子过分追求奢华，只会形成攀比意识，毫不足取。上海实验学校东校校长王玮航在接受记者采访时如此表示。上海社科院青少所所长杨雄也表示，家长应该有意识地引导孩子形成积极的价值观，切莫让孩子送礼只讲价格。
京华聚焦：学生未送礼领毕业证时受阻碍
edu.qq.com 2004年 12月 02日 人民网
北京消息　根据招生简章，东城区职工大学工艺美术系室内设计专业2001级的学生毕业后，除了可以拿到本校的毕业证书之外，还可以获得与该校合作办学的北京华夏管理学院、沙巴艺术学院的毕业证书。因发证手续等缘故，后两份毕业证书一直延至不久前才开始发放。
然而，前天，当该班的20多名学生来领取证书时，班主任表示，学生们没有完成给学校送礼的"任务"，因此不能将毕业证书发给他们。前天晚上，记者暗访了班主任和学生之间由此而起的争执过程。
不送礼就拒发毕业证
前天下午6时30分，依照事前的约定，20多名毕业生来到学校4楼的一间办公室里，等待正在3楼开会的班主任朱老师。
7时10分，朱老师从会议室出来。他一边往楼上办公室走，一边问旁边的一名男生："东西带来了吗？"
男生反问："什么？"
朱老师回头看了这名男生一眼："你没把礼物带来啊？"
另一名男生解释说："礼物在班长那里，他今天没过来，手机也停机了，现在联系不上他。"
此前，这名男生曾告诉记者，班长在收取了19个同学的每人10元钱之后，已经买好了礼物。
朱老师说："那你们今天白来了。"
又有一名男生追问："什么意思啊？"
朱老师解释说："咱们班答应过给教务处和工艺美术系留点纪念品，但一直到现在也没给。"
那名男生问："买东西跟拿毕业证有什么关系？"
朱老师说："学校就这么规定，你不把这个任务完成了，就不能领证。"
男生继续追问："可是这事与领毕业证没关系啊？"
朱老师说："没办法，这不是跟我讨论的问题。简短地说吧，现在各个毕业班都把这个事做完了，但我们没有做。"
一名男生问："按程序来说，我们该交学校什么钱，是有规章制度的，您把规章制度拿来，我们就给您交。"
朱老师说："现在没有这个规章制度，如果你要硬掰这个的话，是绝对找不到任何依据的。可是，一个现实情况是，我们没有做这个事。"
已交钱学生签名领证
争论了一阵，朱老师说："要不，我去跟学校说，我说话不算数，礼物我不送了。"
短暂的沉默之后，朱老师又说："但我觉得，我怎么活得这么窝囊，这么多年来我照顾大家，但最后……"
一名男生说，"我觉得学校不能为这么一个礼物，扣着我们的证。"
朱老师说："证是我扣的，不是学校扣的，我跟学校说，我把这个事情处理完，就给你们发证。"
男生接着说："那我们就集体签名给学校写封信，说明是我们不想交钱买礼物了。"
朱老师说："你设身处地地想一想，全校各个毕业班都做这个事情了，我却做不到，学校问钱到哪去了……到最后我得背这个黑锅。"
一名女生说："当时你要求班长收这个钱，我们都交给他了。钱去了哪里，我们不管，我们只要领到毕业证就行。"
朱老师说："只有一个办法，你们谁交了钱，就凭良心签个名，说你交了10块钱。我相信大家。钱，我找班长要去。"
一名女生随即在一张白纸上写下：室内设计01设计班毕业生送礼钱款详表（已交名额）10元。交过钱的19名同学一一在纸上签下了自己的姓名。
看过名单后，朱老师说："有19个人交钱，我就先发这19个人的，好不好？"
随后，朱老师逐一给在名单上签过名的19个学生发放了毕业证书。
收到礼物后逐一发证
20多分钟后，一名女生接到一个电话之后告诉大家，班长已经让家人把买好的礼物送到学校来了。
随后，一名男生将礼物取来，放到了朱老师的办公桌上，那是两个总价为198元的电热水壶。
见到礼物之后，朱老师答应，马上把其他毕业生的毕业证书发给大家。
晚上8点，所有到场的毕业生终于如愿领到了自己的毕业证书。
朱老师还将未能到场的其他毕业生的毕业证书交给了一名男生，委托这名男生代为转交。
随后，朱老师又让一名男生将其中一个电热水壶送到隔壁的工艺美术系办公室。但敲了几次门，这间办公室里一直无人应答，送礼物的人只好返回。朱老师说，他会亲自将礼物送交系里和教务处。
此间，朱老师多次向毕业生们强调，礼物不是他要的，他只是用来送给学校，因为其他的毕业班都是这么做的。
当晚8时多，拿到毕业证书的同学们陆续离开了学校。
各方说法
毕业生：我们并不想送礼
对于送礼一事，一名男生表示，他们并不想送礼，是老师要求他们这么做的，之前也从未跟他们商议过。他说："钱虽然收得不多，但给人的感觉非常不好，性质比较恶劣。"
前天晚上，从家里赶来参加同学聚会的该班班长对记者说，他在今年6月底论文答辩后，按照朱老师的要求跟同学收钱的，每人收10元，当时，大部分同学都不太愿意，但最后还是收了19个同学的钱，买了两个电热水壶。
记者随后联系到该校电脑美术班的一名沈姓毕业生。沈说，他们班也给学校送了礼物，是一个价值200多元的挂钟，买钟的钱是该班剩余的班费。当记者问他是否被要求送礼时，他表示不方便回答。
班主任：没想到阻力这么大
前天下午，在发放毕业证书的过程中，没有交钱的学生曾向班主任提出，将钱直接交给他，只希望得到毕业证书。朱老师的回答是，他从来不直接收钱。
昨天，朱老师对本报记者说，送礼是他的个人行为，跟学校没有关系，学校也没有强迫他们送礼。他还说，此前，他没想到会有这么大的阻力，早知道这样，他就不会承诺送礼了。
教务处：学校没有强制送礼
昨天，记者再次来到东城区职工大学。教务处一名吴姓女教师告诉记者，今年有十几个毕业班，他们大部分在毕业论文答辩时给学校送了礼物，但学校对此并没有强制性的要求。对于朱老师要求学生送礼才发放毕业证书一事，她表示并不知情，也没有收到礼物。她还说，发放毕业证书和送礼之间并没有关系。
学生请老师嫖娼留下避孕套 称患性病敲诈万元
edu.QQ.com 　 2005年 08月 30日 09:23 　 南京晨报 　
今年4月，南京市一所高校上演了一幕学生以老师嫖娼为名，要挟老师向其索要一万两千元钱的闹剧。近日，这几名学生因涉嫌敲诈勒索被栖霞区检察机关向法院提起公诉。
老师嫖娼学生留下避孕套
何军、刘亮、张煜辉分别是某高校大二和大四的学生。何军与本校某系孟刚老师关系较好，曾多次请孟老师吃饭。今年3月的一天，何军拜托孟老师替自己修改即将参加答辩的毕业论文，孟老师爽快地答应下来，并很快找到人为何军润色论文。可谁知，何军并不满意孟老师替他修改后的版本，但为表示感谢，4月5日晚，何军请孟老师到校外一家餐馆吃饭，同去的还有本校同学刘亮。饭后，何军、刘亮提出和孟老师出去潇洒，三人打的至某洗浴中心，桑拿过后，刘亮和孟老师一人带一名小姐进入包间风流快活，何军等候在大厅内，大约过了20分钟后，等在外面的何军见刚才陪孟老师进包间的小姐出来了，手里拿着用卫生纸包着的避孕套，小姐胡乱地把避孕套扔在地上，何军尾随其后鬼使神差地拾起避孕套收了起来。
回到宿舍已是凌晨，何军、刘亮并没有急于休息。两人想到平时对孟刚的种种不满，又加上这次孟老师给何军修改的论文质量不高，何军很不满意，两人决定用当晚的"战利品"——避孕套好好耍一次孟刚。
老师被迫拿出万元堵口费
第二天一大早，何军、刘亮起床后便来到另一要好同学张煜辉宿舍商量办法，很快敲定好方案开始行动。何军和孟老师关系最好，由他先打了个电话给孟刚，放风给他说，刘亮昨晚与老师一起嫖娼后回来便身体不舒服，可能得了性病，孟刚很紧张，叮嘱何军稳住刘亮，千万别让别人知道这件事情。半小时后张煜辉又冒充刘亮的哥哥，用刘亮手机拨通孟刚的电话，故作老练对其说："老师带学生嫖娼太令人震惊了。现在我弟弟身体不舒服，两年的书算白读了，我们要告诉校领导，书我们也不想念了，你也知道上海一位教授嫖娼后的结果吧。"孟刚听了非常害怕，当即表示他愿意出两年的学费，但要求千万别告诉校领导。经过一番讨价还价，孟刚同意赔偿一万两千元钱给刘亮。
老师报警，两学生被抓
孟刚并不知道何军也参与了这场预谋好的敲诈，当即打电话约何军出来向他借钱。何军与孟老师见面后，答应借四千元钱给他，并力劝孟老师报警，以试探孟刚的态度。为了前程，孟刚坚决不同意报警。得到满意答复后，何军心满意足地回去向刘亮、张煜辉报喜，告诉他们孟老师不会报警，还得意地自诩为《无间道》中警察身边的卧底。晚上，孟刚在何军陪同下，于学校超市与刘亮见面，给刘亮写了金额为一万两千元的欠条。为了不引起孟老师的怀疑，当时何军与刘亮装作关系很不好的样子，临走，刘亮又向孟刚要了100元钱路费，说要进城找哥哥去看病。当晚何军、刘亮两人便把钱花掉了。
4月7日，孟刚打电话给刘亮约定当天中午拿钱。刘亮如约到达教师公寓楼下拿到钱返身走了十余米后即被埋伏在现场的民警抓获。原来孟刚思前想后在给钱的前一刻终于去派出所报了警。随后，何军、张煜辉两人也先后归案。
女生自曝与教授发生性关系 得考研试题和答案
edu.qq.com 2005年 06月 09日 新京报

女学员出示的一门专业课手写体答案，北交大教授欧阳林承认，答案确为他考试后改卷前所写。本报记者陈杰摄

女学员称，欧阳林直接提供给她两套试题和答案，因此她两门专业课考出高分。本报记者陈杰摄
6月初，一位化名为阿芳的女子给本报发来邮件称，"北京交通大学一老教授在2005年硕士研究生专业课试题出题中泄题"，并反映"教授以专业课试题为诱饵诱奸女考生"。
女学员考前得到试题和答案？
欧阳林证实，这两套试题和答案的确和真考题答案一样。阿芳描述，去年11月初，她到欧阳林办公室要求辅导，此后又找过教授五六次，并请教授吃过饭，双方逐渐熟悉。去年12月23日，她和欧阳林在学校的宿舍发生了性关系，因此得到两套专业课的试题和答案。
阿芳向记者提供了"马克思主义理论"和"思想政治研究"的两套试题及答案，其中"马克思主义理论"试题的答案是直接印在考卷上的，"思想政治研究"的试题答案是另外打印的，最后一道论述题的答案是手写体。
6月6日，欧阳林证实，这两套试题和答案的确和真考题答案一样。今年3月份，考试成绩公布，阿芳的马克思主义理论和思想政治研究两门专业课的分数分别为128分和137分（满分150分），但由于外语分数没有达到最低分数线，她未能被录取。
对此，欧阳林说，硕士招考中，专业课如果能考到140分以上不太可能，除非有一些渠道，但对于阿芳来说，专业课分数高点也可以理解，因为她去年曾经参加过一次考试。欧阳林承认，考试前两个月，阿芳曾来找过他，当时他让其看了一些书，在此后的接触中，也曾指导她怎么做笔记等。当记者对"两个月辅导考出高分"表示疑问时，欧阳林回答说，"前年11月我们就认识了"。
女学员称，欧阳林亲手给她两套卷子和答案。欧阳林否认这一点但承认保留试题和答案有疏漏。对于试题和答案的泄露，阿芳陈述的细节是，她和欧阳林发生性关系的当天，欧阳林给她两套卷子和答案，后来发现其中一套卷子最后的论述题没写答案，打电话催要，"两三天后，他就在第二教学楼前给了我手写的答案"。
"我没有给她试卷。"6月6日下午，欧阳林否认直接提供试题和答案给阿芳，并推测了阿芳得到试题的几种可能性。"试卷考完后就公开了，哪里都能找到。"欧阳林称阿芳可以购买到试题。对此，北交大研招办工作人员在接受电话咨询时答复，2005年硕士入学考试试卷还没到学校资料室，如果想复印或购买，须到9月份开学以后，目前还处于保密范围内。
"还有一种可能是从我办公室电脑里偷看的。"欧阳林称，办公室电脑里也存有试题和标准答案，因为平时都是出题老师用，打开也不需要密码。有一次，他和另一个老师在办公室讨论试题时，阿芳敲门进来，在接待过程中，他也有可能出去过一下，阿芳可以趁这个时间偷看试题，但欧阳林接着又称，"那时应该是关掉电脑了。"
欧阳林猜测另一种可能是，考试前，他将考试试题和标准答案放到了宿舍书桌抽屉里，他回忆说，平时多次发现房间门有没锁好的情况，而阿芳多次到宿舍接受其辅导。而据记者观察，他的宿舍是挨着客厅的一小间房，若要进入其中，必须通过宿舍楼大门和宿舍门两个关口。
对那份手写答案，欧阳林的解释是，因论述题本无标准答案，为便于改卷，他在改卷之前写出来给另一出题老师。阿芳也认识别的老师，现在已经考过试了，她也应该有拿到试题的客观条件。考试后、改卷前他又把手写答案也放进书桌抽屉。6月6日下午，当着记者的面，欧阳林在书桌的抽屉里找到了一沓两套试题和答案，但手写答案不在其中。
不过，欧阳林承认，保留试题和答案属违规行为，因为按照规定，试题和答案不得在电脑保存，命题人自己也不能留答案。
拿到答案的条件是发生性关系？
女生称保存的内裤上可能留有证据，教授称"绝对没有此事"。按照阿芳的说法，她能顺利得到试题和答案是因为曾和欧阳林发生了性关系。她回忆，去年12月23日中午时分，她和欧阳林电话联系要求辅导，来到了欧阳林在学校的宿舍。
阿芳说，当天她穿着橘红色的长羽绒服，帽子还系着带子。进到宿舍不久，欧阳林说到了试题，"他说两套题都准备好了……任何事情都是有代价的。"阿芳说，当天中午，她和欧阳林在宿舍发生了性关系。
阿芳称，她对时间记得非常清楚，是因为当天下大雪。北京市气象台记录，去年12月23日前后，京城遇入冬以来最强一次降雪。"绝对没有此事。"对阿芳的指证，欧阳林称属无中生有。
欧阳林说，因为就教阿芳的课，他们确实认识很早，也和她接触过很多次，一般都是随便聊一聊，问问她学习情况，其中也包括在学校食堂一起吃过饭，当时也有其他老师在场。
欧阳林说，在平时接触中，一般都是谈学习，因为房间暖气很热，阿芳有时进来后会问："我可以脱衣服吗？"然后会把外衣脱掉，有时在交谈过程中，她坐得离他比较近。
欧阳林承认，因为辅导的原因，阿芳确实来过其宿舍两三次，其中包括去年12月的一天中午，但没有发生阿芳所说的性关系。
阿芳还称，今年2月，她到医院检查发现自己怀孕，不得已流产，不过她称医院病历没有带在身边。她还拿出一条黑色内裤称，这是她和欧阳林发生性关系时穿的，此后就一直保存着，再也没穿过。她称，内裤上可能留有证据。
当事女生为何曝出此事？
女生称捅出此事是因为觉得自己吃了亏，教授推测其可能因未能如愿破格录取而生恨。今年4月，得知自己未能上榜，阿芳多次与欧阳林联系，希望他能够想想办法，让学校能够破格录取她。"但他一直没有明确的答复。"阿芳称，觉得自己吃了亏，就想"把这件事情捅出来"。
欧阳林也证实，阿芳曾向他多次提出并写信给学校领导，希望学校能考虑破格录取她。但由于阿芳没有被录取主要是因为外语分数太低，原来还有作弊记录，所以，学校最后没有答应她的请求。
北京交大研究生院常务副院长方跃法证实，阿芳在去年硕士英语科目考试中找人代考，入学考试成绩均为零分，并留有作弊记录。方跃法表示，虽然不能限制有作弊记录的学生报名，但学校有权不录取这样的考生，因为这样的考生道德品质不合格。
欧阳林推测，阿芳可能是因为自己未能帮她实现破格录取而生恨。"我是这门学科的负责人，她没有能破格录取，责任在我"。阿芳则认为欧阳林的理由站不住脚，"如果我跟他没那事，我干吗跟他过不去呢？"
女生报案称教授泄露国家机密
海淀警方已受理此案，北交大称将深入调查，情节属实将严肃处理相关当事人。6月6日下午，记者将阿芳提供的试卷、标准答案和手写答案的复印件转交给北京交通大学研究生院。该院常务副院长方跃法说，学校将会深入调查详细情况，并将一追到底。他表示，如果试题和答案在研究生入学考试之前从老师手中转到考生手中，无论怎样落入考生手中，这个情节非常严重，相关人员都将被严肃处理。
他同时承诺，在追查过程中，无论对相关老师还是对所涉学生都不会有任何偏向。如果情节属实，有关人员将受到相应的党政处分。
根据《招收攻读硕士学位研究生管理规定》，硕士研究生入学考试全国统一命制的试题、答案及评分参考在开考前，属国家绝密级材料；各招生单位自行命制的试题、答案及评分参考属机密级材料。考生答卷在成绩公布前属秘密级材料。
针对欧阳林承认为阿芳提供考前辅导，方跃法说，命题人考前辅导属于违纪行为，学校曾严格要求命题人不能接受考生有关考试内容方面的任何咨询。不过，老师回答学生一些问题也属正常情况。
昨日下午，阿芳致电称，已经到海淀公安分局刑警队报案，同时也给海淀检察院举报中心递交了材料。海淀警方证实，阿芳确实举报欧阳林泄露国家机密，此案已受理，可能会先转给派出所处理，如果有必要，刑警队也可能介入。
关注焦点
6月初，北京交通大学进修研究生班一位女学员反映：在2005年硕士生入学考试前，她和命题教授欧阳林发生性关系，并因此得到两套专业课试题和答案，其中包括欧阳林亲笔书写的论述题答案，因此其两门专业课考出高分，但因为外语成绩过低最终落榜。对此，欧阳林承认，保存试题和答案有疏漏，可能会导致学员在考前得到。但他否认与女学员发生性关系。
他称，这位女学员可能因为要求破格录取未能如愿对其怀恨在心。6月6日下午，北京交通大学研究生院负责人表示，将会调查此事，如果属实，会对当事人做出严肃处理。海淀警方昨日证实，这名女生以泄露国家机密的名义举报欧阳林。
自考生进入考研复试是北大的悲哀吗
edu.qq.com 2005年 04月 23日 人民网
"考研论坛"上的贴子称，在4月5日的课堂上，陈瑞华公然说："自考生，北大鄙视你们！"帖子称，陈瑞华在课堂上说："堂堂北大法学院的研究生考试，竟然使大量自考生
进入复试，而把我们北大自己这么优秀的学生拒之门外，这真是法学院的悲哀、北大的失败！"他还说："这些没有经过法学正规教育的人，三四年在北大混吃、混喝，蹭课听，到头来靠死记硬背也能混进北大。今年我们下决心，凡是进入复试的自考生，我们一个都不要，档次太低！"
此帖在网上引发激烈讨论，但当事人陈瑞华表示，他是4月10日晚才从学生处获知的。
陈瑞华承认讲过类似"大量自考生进入复试，是法学院的悲哀、北大的失败"的话。但网上记录的话只有部分属实，有七八处不实或伪造。
陈瑞华说自己"绝没有讲过侮辱自考生的话"，没说自考生"混吃、混喝、蹭课听"，也没奉劝自考生"别在这儿浪费时间，北大不欢迎你们"。至于网上提到"自考生一个都不要"的话，他更是予以否认："法学院从来没有这样的讨论，我只是一名普通教师。"
按理说，陈先生能拥有北大教授之荣誉，怎么也应算是一位饱学之士，他本应该懂得"学无长幼，更无论贵贱，达者乃为先"的道理。既然年轻人可以胜过年长者，出身贫寒的学生可以胜过出身富庶的学生，那么非北大的学生就一定比北大的学生差吗？或者说，北大自己培养出来的本科毕业生就一定比外校考进来的学生强吗？毋需笔者赘言，答案一目了然。我们不难看出，陈教授所谓的"悲哀论"是站不住脚的，其所悲的莫过于北大被"外族入侵"，莫过于北大学生或他自己所教的学生折戟考场，无缘复试，以致于不能替北大这一堂堂学府正名，没能替他本人争光。
毋庸讳言，从整体上来说，自考生在很多方面的确与北大学子有一定差距，但是谁又能断言他们当中就没有出类拔萃之辈呢？否则，他们又焉能在强手如林的考试中脱颖而出呢？自考生并非乏善可陈，处在围墙之外的他们不向命运屈服，不向现实低头，那份韧性和坚强恐怕正是身陷象牙塔中的大学生们所极度缺乏的。试问，他们这份上进的求学之心又岂容他人轻视和玷污？
笔者以为，正是因为有了所谓的名牌，有了所谓的"第一学府"牌子傍身，一些人便自视不凡且藐视他人，"老子天下第一"的思想严重左右了自己的言行，反映在招生时就是以学校牌子取人。由此观之，连正规大学身份都没有的自考生遭此"待遇"也就不难理解了。这种"出身论"是种典型的封建等级观念，早已为世所不容。
教育时评：为北大陈瑞华教授说句公道话
一个北大教授就因为在课堂上公开说了一些"歧视"自考生的话立马就引来了全国人民的千夫所指，舆论的皮鞭抽的这位教授有口难言。但是回过头再来让我们冷静的分析一下这件事，我们也许就会发现我们的这番无情指责是否也是有些无理？ ....[全文][我来说两句]


关注点："考试面前人人平等"让自考生进入复试 跟自考生有啥关系
无论从哪个角度看，陈教授都有活该挨骂的理由，他简单地把前来报考研究生的学子分为自考生、统招生，而且对前者存有偏见，明显与蔡元培先生倡导的"兼容并包，思想自由"格格不入。如果陈教授确实能够在自考生和统招生之间找出明显不同的特质，或者至少证明自考生确实比统招生要笨一点，那么，作为一种个人意见的私下表达，我认为并无不妥之处。不过，即使是这样也没有必要把北大抬到这种高度———"大量自考生在研究生考试中进入复试，是法学院的悲哀、北大的失败"！一个北大教授可以有很多理由骄傲，但是却没有任何理由鄙视人格平等的自考生！ "自考生进入复试"是考试面前人人平等的结果，游戏规则已经存在，自考生通过这一门槛进入复试，我实在找不到任何鄙视他们的理由，相反的，我已经心生景仰之情。也许，游戏规则本身确实存在很多问题，不过这一点和自考生们毫无关系，陈教授尽可以向游戏规则制订者大声呼吁，要求他们把考试制度改进得更科学一些，不过，我想无论怎么改，总不能加上"自考生不得报考北大法学院"这一条吧。
关注点：北大教授对自考生的歧视才是北大真正的悲哀
北大法学教授应当知道，法律保护公民受教育的平等权。我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。自考生可以考研、可以考北大法学院的研究生，这不是哪一个自考生厚颜无耻就可以办到的，这出自法律法规的安排。北大法学教授应当是笃行法律的楷模，否则他凭借什么去教诲他的弟子树立起对法律的信仰？如果一个教授一方面在讲坛上妄言信仰法律，一方面又以自己的言行诋毁法律，这样构建起来的尊严不堪一击。
北大法学教授应当知道，教育不讲"血统论"。教育家的鼻祖孔子在他那个奴隶制的时代就已经提出"有教无类"，今天的普通大众也知道信奉"英雄不问出处"，未必象牙塔中的先生们偏偏要讲什么教育的"血统论"？自考生之所以成为自考生，并不是因为他们素质低下，而是因为他们有着比所谓"统招生"和其他人更为坚定的求学精神和学习的毅力。这样一种品质值得钦佩，而不是嘲笑和诋毁。今天最讲"血统论"的是犬类，纯种的宠物可以卖出大价钱。人类中讲"血统论"的代表是纳粹头子希特勒，可是他早已被历史唾弃和掩埋。
北大法学教授应当知道，自己的责任不能由他人来承担。大量自考生进入考研复试，那是他们勤奋努力终有回报。该教授拿此说事，并不是想表达对自考生的祝贺。相反，他要说的是北大法学院自己的"嫡系队伍"被淘汰和埋没。错在自考生竞争力太强吗？否，错在温室里的花朵自己没有出息，错在身为园丁者没有在栽培花草上下够力气。谁出错谁担责，这是一个多么常识性的法律原则，北大法学教授却忘记了，要找一群自考生来担责。
我认为大量自考生进入复试不是北大的悲哀，像这样的堂堂的法学教授发自内心的对自考生的歧视、教育"血统论"等，才是北大真正的悲哀。
关注点：对陈瑞华的批评 有助于净化社会的公共表达
看来，陈瑞华出语"伤害自考生"的事实是存在的。笔者认为，因"表达不慎"而遭到群体抗议和舆论批评，这种典型事件的公开讨论对社会是一件好事———它能引起社会在公共表达上的谨慎，有利于纯洁公共话语。
可以看到，我们社会许多方面的谨慎化正是通过对这些典型事件的公共批判沉淀下来的。比如说，公共标语的"去歧视化"，正是通过舆论对"禁止外来工入园"、"坚决打击河南籍敲诈勒索团伙"这些歧视性标语的公共批判而形成的；公共政策的平等理念，正是通过公众对"外来人口准入制"、"公务员招聘的肝炎限制"、"干部招聘的形象歧视"这些典型政策的公共批判而积淀的；公共人物服饰的纯洁化，正是通过对赵薇的军旗装、伏明霞的"脏裤子"的公共批评而达到的。
这次网上对陈瑞华的批评，同样有助于净化我们社会的公共表达。
选本校导师不愿跨校考考研"近亲繁殖"加剧
edu.QQ.com 　 2005年 11月 04日 09:37 　 生活报 　
面对日渐升温的考研热，记者在采访中了解到，许多应届或往届大学毕业生都有报考本学校的情结，考研出现了"近亲繁殖"现象。一些准备考研的大学生认为，报考本校的录取情况普遍比报考外校的情况好。
黑龙江大学一位准备考研的女生对记者说，考研尽可能地先找导师。许多跨校考生在报考前，都会想方设法到报考学校找熟人、找导师、找资料、找信息、找关系。另一位学生告诉记者，考其他学校没有熟人，不找导师很难考上。
哈工大一名本硕连读的学生向记者介绍了学生喜欢考本校研究生的原因，这位学生说，跨校报考研究生的确存在很多困难，例如，要重新买专业书、找专业笔记，而这都是非常麻烦的事情。导师个人好恶和本人所从事专业的特点在一定程度上也会影响到他们对研究生的选拔，由于他们对本校的学生情况比较熟悉，有些名校的导师不喜欢招收外校学生，他们觉得外校学生虽然分数高，但科研能力和创新能力不足，还是信任一手调教的本校弟子，所以导师们更倾向于录取本校的考生。从另一个角度看，本校学生经过四年系统学习，对老师的观点、习惯都比较了解，而且，本校学生与导师们的关系都处理得很好，考前就有可能得到了某些专业课考试信息，因此，本校学生专业课考试就占有很大优势。
哈尔滨工程大学的一名准备考研的学生说，在获取信息方面，外校考生也处于劣势，只好考本校研究生。各校对外公开的招生专业目录仅有专业名称与考试科目寥寥几项。相关的招生录取比例、自费和公费名额、保送名额等则少有提及。这一政策只会让外校考生望洋兴叹，而使本校本专业学生近水楼台先得月。
对于考研中的"近亲繁殖"，哈尔滨工程大学教师提醒考生，考生应该对自己的实力和兴趣特长有一个清醒的认识，同时对自己所选择的院校和导师的学术地位、历年的报考录取情况要有一定程度的了解，应该选择适合自己的院校和专业，不能盲目参加考试。
一月就给300 怎么伺候你的"导师老板"
edu.QQ.com 　 2005年 12月 13日 11:32 　 来源：新华网
"博士生导师"、"特聘教授"、"客座教授"……高校教师名片上的头衔十分显赫，但对于其中有些老师的研究生来说，其最主要的身份却是"老板"。
眼下，高校学生，尤其是研究生都习惯性地称自己导师为"老板"。调查表明，研究生们采用这种称呼是出于尊重依赖、流行从众、经济要求、反感排斥和服从敬畏等五种原因。那么，导师和研究生之间到底什么样的关系才是健康和正常的呢？
"老师"为何成"老板"？
每天上午9点，上海交通大学三年级硕士研究生小杨就会赶到实验室，开始查找资料，做实验，撰写报告，要到晚上10点多才最后离开……
导师每个月给小杨300多块钱的补贴。"要到外面做家教，拿钱远远比这个多，可为了完成论文，没办法，总得跟着'老板'做"，小杨这样说。
小杨说，他们实验室里十一、二个研究生，无一例外地称自己导师为"老板"。记者了解到，对理工科研究生而言，这种称呼格外盛行。
"因为导师经常可以拿到课题，有课题就有经费，学生拿钱帮导师做课题，多少有点打工的性质，叫'老板'是自然而然的事"，小杨这么解释道。
复旦大学新闻学院的一位硕士生也表示，在文科研究方面，导师不太布置课题，也没有经济上的"资助"，而只是在论文方面给予指导。"同学私底下将导师称为'老板'，大家都这么称呼，感觉很顺口。"
在全国高校中，"老板"的称呼已很普遍，但很多"老板"属下的研究生却牢骚满腹。一位不愿透露姓名的研究生说，跟"老板"做事很忙，要做很多实验，但有些实验的技术含量很低，纯粹是为老板赚钱，还要对付很多老板派发的琐事，比如指导本科生，甚至是干一些与学习无关的家务事等，"很多时间都不是花在学术上"。
有的研究生还坦言，虽然替"老板"做事，但"老板"在学术上给予的指导却少之又少，"一个老师带几十个研究生，平均下来与每个人交流的时间非常少，导师还时常要在国内参加大大小小的会议，有时一年还要出几次国，其间我们只能通过电子邮件或网上聊天与导师进行交流，难得碰上头。"
华南师范大学的几位研究人员近日在华东师范大学召开的"全国心理大会"上公布了一项"研究生为何称导师为老板"的调查。调查以广州5所高校随机选取的495名研究生为对象，发现大多数高校研究生都称呼导师为"老板"，他们采用这样的称呼主要是出于尊重依赖、流行从众、经济要求、反感排斥和服从敬畏等五种原因。
负责这项调查的赵青表示，"老板"一词在高校校园内的广泛使用，在一定程度上反映了研究生对导师的经济要求占据了相当重要的位置，有时师生关系甚至嬗变为"老板"与"员工"之间的关系。
华东师范大学心理学系副教授邓赐平十年前曾在华东师大攻读硕士、博士学位，去年开始指导研究生，他对当下高校师生关系的变化表露出几分诧异："我在读研究生时期，从来没有听说有人叫导师为'老板'，包括我在内，导师只带两、三个研究生，我们经常在一起畅谈，既探讨学术上的疑难问题，也讨论人生、理想等励志话题，"邓赐平说，"那种美妙的感觉我至今还时常回味"。
长期关注高校教育问题的学者熊丙奇认为，在我国高校，从"老师"到"老板"，已不仅仅是简单的称谓变化，实际上已折射出当下高校师生关系简单化、功利化的倾向。
眼下，高校一个导师带几十个研究生已不是什么新鲜事，师生间促膝畅谈、齐头攻坚的情景不再，取而代之的是研究生对导师的"劳动力输出"，帮导师做课题、查资料、清理杂务、甚至做家务……而导师则无心也无力帮助研究生打好基础和开展深入研究。
如今，要做到"桃李满天下"并不难。研究生导师们每年招收的硕士生、博士生越来越多，但却有不少导师连自己的学生都认不全。一则在高校内盛传的笑话可见一斑：有位导师叫来一批学生帮他搬家，搬完家后，导师问其中的一个学生"你是哪个班的？"殊不知这位学生就是他当时所带的研究生。
熊丙奇说，导师之所以被称为"老板"，最核心的原因就是"利益驱使"和"彼此回报"。他解释说，当下很多师生关系已被"异化"——学生需要导师提供项目与经费，以使他们完成论文和获取学位，他们并不在意老师是否能真正给予学术上的指导；导师需要学生参与课题，成为自己"项目组"的"劳动力"，至于学生能从中学到什么，以后成长为怎样的人，他也并不在意。这样一来，学生希望投靠课题多、项目大的"大老板"，而"老板"则希望找到听话、勤快乃至"有后台"的学生。
去年，上海某高校就曾发生过几位研究生不满导师的"剥削"而集体将其"炒掉"的事。有的导师让研究生帮其著书，自己却不进行任何指导或把关。学生为了表示"无声的抗议"，竟连篇累牍地抄别人的著作，引发著作权官司，让导师的丑行最终暴露出来……这些看似荒唐的事，但在赤裸裸的"员工"与"老板"的关系中是不足为怪的。
在国外一些高校的理工和管理类学科，研究生一般要通过导师领取奖学金，平时参与导师的研究课题并获取经费和补助，因此也有相当部分的学生将导师称为"老板"。"老板"一词也一度出现在欧美国家的高校中。
应使师生关系摆脱功利化
"老板"一词出现在国内高校中本并不足为奇，但熊丙奇表示，欧美高校中导师雇学生做项目，都发给学生合理的报酬，并且会在其中给予学生适当的指导，还有一个重要的前提是"决不影响学生的学业"。
记者发现，其实很多老师并不愿学生当面叫自己"老板"。而那些对被称为"老板"处之泰然的教授们也有自己的无奈。一位博导感叹，现在大学普遍偏重于科研，而且多以量化的形式进行考核。很多教授戏称自己搞科研相当于农民在挣"工分"，但挣"工分"所能使用的资源又很有限，而学生资源显然是最容易"开发利用"的。
不久前，上海大学制订《研究生导师教书育人职责》，其中明确规定：导师不得把研究生当做"廉价劳动力"使用。对于未履行育人职责的导师，学校将给予通报批评、暂停招生，甚至取消导师资格等处分。这一规定一时广受好评，但也有不少人对应如何界定"廉价劳动力"而产生疑问。
许多研究生坦言，其实他们很愿意主动帮助导师做事，不计较报酬，想锻炼自己的能力，只是不希望导师以"搞研究"的名义把自己当作赚钱的工具。
"老板"无奈，学生也无奈。熊丙奇指出："大学是一个学习型组织，它除了要有学术和业务的氛围，更要有人文和道德氛围。'老板'是一个过于功利化的符号，大学的改革应该摆脱功利化，重新设计并发展健康共进的师生关系。"
考研逐年升温质量越研越低导师"雾里看花"
edu.QQ.com 　 2005年 12月 20日 09:21 　 来源：新华网
2006年研究生招生考试在即，日前省招办发布消息，今年我省考研人数首次突破2万大关。考研逐年升温，招生规模不断扩大，这对缓解就业压力、提高人才层次无疑有利无弊。然而，在校舍和导师以及实验室有限的情况下，不切实际、无视规律地扩招给研究生教育带来的几大弊端，又不能不令人担忧。
招生数量猛增
有关资料显示，1978年至2002年24年间我省共招收硕士研究生16663人。博士研究生从1994年起招生，截至2002年共招生2091人。2003年起，我省研究生开始扩招，2004年我省共录取硕士研究生4467人，比2003年多录取1367人，增幅近半，远远高于全国30％的增长率。2005年我省研究生招生规模比上年又有较大增幅，2006年考研人数达21665人，招生规模还将增加。
教育质量降低
一项调查结果显示，近年我国高校本科生教学实验时间增加了39％，而以实践为主研究性学习的研究生教学实验时间，同比却下降了38％。据在兰一些高校的研究生讲，他们上课仍采取教师台上讲、学生下面记的方式。内容千篇一律，更谈不上因材施教。研究生教学手段和内容大班化、本科化的培养方式，严重影响了教育教学质量，已引起有识之士的担忧和思考。
导师"雾里看花"
据调查，近两年因本科生和研究生不断扩招，我省各高校师资队伍数量不够、质量欠缺。一些高校一位导师多则带十几位研究生，少则也带七八个学生。这些导师还要给本科生带课、撰写研究论文、搞科学研究等等。一个人的精力毕竟有限，里外忙得团团转，导师大多"犹抱琵琶半遮面"，学生难睹其容，更难得其单独指导。
清华大学前任校长梅贻琦先生早在70年前曾言："大学者，非有大楼之谓，有大师之谓也。"由此看来，抓紧培养导师、尤其是培养著名大师势在必行。
毕业论文质量低
由于教育教学本科化、大班化，因此同一标准培养出的研究生就成了同一模具中制造的"产品"，思维单一、知识结构单调、研究水平低下。这一现象在标准化、形式化的毕业论文中十分明显。在兰高校的一位硕士生导师告诉记者，学生们撰写的论文大多是为了"完成任务"应付毕业，有创新和突破性的高水平论文并不多。论文质量低劣，治学态度草率，暴露出高校研究生教育质量的下降和导师责任感的缺失，研究生教育本科化之弊端可见一斑。
"要论高楼之大、校园之美，我省一些高校也可成为全国一流的大学了。但剑桥、哈佛、清华和北大这些世界和国内一流大学，并非靠高楼立身，而是靠尖端的科研设备、丰厚的馆藏书籍和众多的知名大师誉满全球。因此，高校应该明白：人才培养是大学的根本任务，教学科研是大学的工作重心。"兰州大学的李老师如是说。
评论：
送礼岂是学生"必修课" 让庸俗关系学远离净土
edu.qq.com 2004年 12月 03日 新桂网 刘宝庆
北京市东城区职工大学工艺美术系室内设计专业2001级的学生毕业后，除了可以拿到本校的毕业证书之外，还可以获得与该校合作办学的北京华夏管理学院、沙巴艺术学院的毕业证书。然而，当该班的20多名学生去领取后两份毕业证书时，班主任表示，学生们没有完成给学校送礼的"任务"，因此不能将毕业证书发给他们（事件回放：京华聚焦：学生未送礼领毕业证时受阻碍(图)）。
学生送了礼才能拿到毕业证书，送礼不是成了学生的"必修课"了吗？是不是这所学校让学生选修了"关系学"，现在是考学生送礼是否合格的时候了？学生是学知识的，为人师表的老师是教书育人的，岂能让学生送礼。
想拿毕业证就得送礼，这显然是在学生毕业的节骨眼上卡学生的"脖子"。显然，这所学校的风气已到了"登峰造极"的地步，老师在"礼"面前也顾不得斯文了。
一手捏着学生的毕业证书，一手伸出手要礼，这是什么行为？送礼是在自愿的基础上的个人行为，这样公开强迫学生送礼与敲诈勒索有何两样！老师是学生人生起步的领路人，老师不能做到为人师表，而是把一些庸俗的关系学灌输给学生，对学生错误的人生观的形成起到了推动作用。
学校是教书育人的场所，净化校园环节已到了刻不容缓的时候了，希望"送礼毕业"能引起我们教育主管部门的关注，这股风不能再刮了。
莫让尊师重教育变了味
edu.QQ.com 　 2006年01月10日 16:46 　 来源：红网 　 傅毅飞
"你送了吗？"，"你们给导师送什么啦"，"这次我们给导师买了个700元的大皮箱！"……又逢一年一年的教师节，身为一个在校研究生，笔者这两天常常可以听见周围同学之间这样的问答。而老师们这几天的主要话题也是围绕教师节展开的，坐在校车上，偶然也可以听见诸如此类的对话："您节日怎么过呀，学生会来替你庆贺吗？"
观乎教师节前后校园内的种种迹象，好像渲染出了一幅幅尊师重教的优美画面和良好氛围，师生之间的关系似乎呈现出一种前所未有的和谐。然而，在和谐背后却是一片乱象：在一些学校里，学生尊师重教的首选方式就是给老师送礼或吃饭。一提到送礼，问题便来了：礼轻了，自己面子过不去，也可能达不到联系感情的目的；礼重了，自己又是一个没有收入穷学生，难以承担重礼的金钱压力。然而，教师节送礼已经蔚然成风，而且攀比之风日益严重：不同导师的学生会相互比较送给导师的礼物的贵重程度，同一导师的不同学生也会对自己送给导师礼物的贵重程度暗自较劲，惟恐自己被别人压了一头。在这种送礼和攀比之风的影响下，学生争相给导师送礼，而且礼越送越贵重，价值越来越高，动辄数百元、上千元的大礼已经远远的超出了正常的师生关系和感情联络。
如果说学生给导师送礼是出于完全源自对导师的尊敬而发自内心的感恩之举，那倒还可以理解。但事实好像并非这样。一些学生坦言，之所以送礼是因为大家都送，如果不送倒显得自己小气或者对导师缺乏尊敬，导师也可能因此而疏远自己；还有一些人更是直言，送礼不是尊重老师，更主要的目的是为了"联络"感情，以便在以后的科研经费、论文写作、找工作等方面导师能提供一些特殊的照顾。
众所周知，尊师重教一直是中国的传统美德，"天、地、君、亲、师"，"一日为师，终身为父"等熟语无不折射出老师在社会和学生心中的地位。但自古以来，老师之所以受尊重不是与生俱来的，而是与自身的学识和德望分不开的。古语有云：凡为师者，其言必善、其行必端、其德必高；又云：师者、德之范也；韩愈也说过：师者，传道、授业、解惑也！尊师者，尊其教；重师者，敬其德。可见个老师要获得学生的尊敬不仅要有高深的学问，更有崇高的道德品质。然而对学生的请吃、送礼，现在很多老师都能坦然受之，而且还互相比较和吹嘘学生对自己的"敬重"程度，有的甚至十分盼望学生节假日给自己送礼，一次不送就闷得慌。由是观之，高校内道德沦丧的又何止学生呢？师德之不存亦相当普遍！而且在这请吃、送礼的过程我们不难窥得当今社会上为何腐败成风的影子。
今年教师节是我国第21个教师节，其主题是：爱与责任。倡导教师热爱教育、热爱学生，进一步增强责任感和使命感。虽然现在时代在变化，但社会对教师"传道、授业、解惑"、"学问之师、道德之师"的期望没有变化。所有的教师们都应该在庆贺自己的节日的同时反思的自己的责任，而在师生之间送礼、收礼成风的眼前，教师们该怎么做呢，套用一句流行的广告词那就是：今年过节不收礼！
白天教授晚上禽兽？大学生请老师嫖娼的悲哀
edu.QQ.com 　 2005年 09月 01日 09:51 　 来源：红网 　 谢焕权
今年4月，南京市一所高校上演了一幕学生以老师嫖娼为名，要挟老师向其索要一万两千元钱的闹剧。近日，这几名学生因涉嫌敲诈勒索被栖霞区检察机关向法院提起公诉。（据8月30日《南京晨报》报道）
几个大学生请自己的老师去嫖娼，然后拿着老师当日所用的避孕套去敲诈索要万元封口费，前前后后就像经过精心的策划一样，而这位大学老师舍弃了自己的名誉，寻求了法律的帮助将他的学生送上了法庭。真不敢想象这样的事情发生在现实中，而不是小说或电影里，作为一个大学生，我不愿意相信这样的事实，但一切都发生了，多么的悲哀啊！
首先，这是大学教育的悲哀。可以看出，这几个大学生是非常聪明的，可是他们的聪明没有用在正地方，他们内心的恶念没有因为接受了大学教育而减少。这就是当今大学思想道德教育的悲哀，这样一个事实说明了目前大学思想道德教育必须反思，不能停留在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等枯燥的理论学习上，而要切合当今社会实际，以大学生喜闻乐见的形式开展教学活动。
其次，这是高校教师队伍的悲哀。为人师表，不该成为高校教师的理想追求，而应该是一种常态。而现在，高校教师队伍中的确混迹着一些素质低下的教师，如北京交大一老教授被指以专业课试题为诱饵诱奸女研究生；中国戏曲学院一老师在学生补交结业论文之际在宿舍将其强奸而被拘留；复旦大学经济学院院长陆德明因嫖娼辞去院长职务……发生在高校教师身上的一幕幕丑闻，不仅让人感叹：师德何在？这样的高校老师怎能教好学生呢？也难怪社会上会有"白天教授，晚上禽兽"的讽刺说法。
再次，这是对高校师生关系的讽刺。一般情况下，老师和学生之间是有一种距离的，老师始终要保持一种权威，始终要让学生尊敬和信赖。而现在大学师生关系已经因利益熏染而变味了。学生因为成绩、论文等事请老师吃饭给老师送礼的现象已经不新鲜了。像上海交通大学晏才宏老师和其学生那样友好的关系的有之，像南京这位老师和学生一起吃喝嫖娼的也有之，而这两种师生关系在当今大学是比较少的，更多的是不冷不热甚至可以说一种麻木的关系。有些研究生称自己的导师为"老板"，有些学生会干部称团委老师为"老大"，类似这样世俗化的师生称谓反应出目前高校不正常的师生关系。
大学已经不是人们想象的那样纯净了，这是整个社会的悲哀。和讯网一个专题报道的结语非常深刻：在任何一个社会里，大学都应该是道德和理性的凝聚之所，都应该具有高雅的品位和卓而不群的文化气质，都要能够出淤泥而不染，并孜孜追求自己的理想。大学不仅应该以自身纯洁的德性潜移默化地影响社会，更应该以积极的姿态投入到改造社会、重塑道德的潮流中，成为社会道德的捍卫者与提升者。尤其在当前的大时代的大变迁中，大学的道德精神就更显重要。因为即便是社会的道德堕落了，只要大学的道德精神仍在，国家和民族还有未来，但如果大学比社会堕落得更快、更深，那我们还能期待什么呢？
时评:从"自考生，北大鄙视你"看考研潜规则
edu.QQ.com 　 2005年 04月 23日 12:41 　 来源：中国青年报
最近，"考研论坛"上有帖子称，北京大学法学院教授陈瑞华在课堂上公然侮辱自考生，在网上引发激烈讨论。对此，陈瑞华承认讲过类似"大量自考生进入复试，而把北大自己的优秀生拒之门外，是法学院的悲哀、北大的失败"的话，但网上记录的话只有部分属实，有七八处不实或系伪造。如果自己的言行对自考生造成了伤害，他愿道歉。(4月13日《北京考试报》)
陈教授一句"大量自考生进入复试，而把北大自己的优秀生拒之门外，是法学院的悲哀、北大的失败"，很值得回味———不难发现其潜在的意思：只有北大自己的学生进入复试才正常，才不是"法学院的悲哀、北大的失败"———这句话无意中暴露了一直被人诟病的考研潜规则：本校学生考研"近水楼台先得月"。
每年报名考研时，选择继续深造的高校实在是摆在众多学子面前的一道难题。转专业难，转学校难，转专业且转学校难上加难———这是考研一族多年总结的定律。于是，众多应届毕业生考研的时候，为了增加竞争系数而大多选择本校本专业，以期"近水楼台先得月"。事实上，这一招也的确奏效。这里有一组2003年的数据：2003年南开大学物理学院光学专业，12个人报考本校，考上9个，考取比例为75%；3个报考外校，考上1个，考取比例为33%。武汉大学新闻专业，23个报考本校，3个没考上，考取比例为87%；16个报考外校，考上3个，考取比例不到20%。(据2003年5月8日新华社)
之所以出现本校学生考研"近水楼台先得月"的潜规则，原因有二：一、从导师的角度，由于他们对本校的学生情况比较熟悉，本校学生经过四年的系统学习，对这些老师的观点、习惯都比较了解，所以导师们更倾向于录取本校考生。二、从学校领导角度，目前不少高校把考上研究生者的数量作为本科教学质量高低的评估标准之一，因此，多录取本校学生，对统计本校考研成功率大有好处。如此一来，不论学校领导还是导师，在考前辅导和复试录取中对本校尤其是本专业的学生"关爱有加"就不难理解了。由此不难推测，当北大自己的学生被拒于复试门外时，陈教授为何会发出"是法学院的悲哀、北大的失败"的感慨。
其实，本校学生考研"近水楼台先得月"的潜规则不仅有违公平竞争的考试原则，而且十分容易导致学术上的"近亲繁殖"。长期以来，高校内部存在的复杂人际关系是学术独立的最大障碍，而"近水楼台先得月"往往使这种人际关系更为盘根错节。通过本科四年、研究生二至三年的学习，老师与学生之间结成了深厚的"师生情谊"。在这种"师生情谊"影响下，学术观点的交锋、思想的碰撞变得更为困难。这种学术上的"近亲繁殖"，不论对学生本人，还是对学校的长远发展，必将产生不良的影响。
为此，武汉理工大学2003年就宣布，停止所有"本硕连读"班的招生(《中国青年报》2003年5月9日)。而哈佛大学的做法是将自己的毕业生一个不留地"赶"出本校，让他们在外校经风雨、见世面、学本领，绝不让他们在本校的"池塘"中近亲繁殖。由此可见，大量自考生进入复试，而把北大自己的学生拒之门外，不仅有利于北大学生的健康成长，而且更是法学院的福音，北大的骄傲！
名校的日益本土化 "近亲繁殖"不利于大学成长
edu.QQ.com 　 2005年 08月 17日 10:40 　 来源：人民网-华南新闻
2005年上海市第一批本科重点院校录取工作已经完成，各校录取通知书开始发往全国各地。但是人们惊奇地发现，包括复旦、交大、同济在内的上海市全国本科重点院校，其上海生源超过了其他全国各地生源总和。全国名牌理应聚天下英才而育之，如今却成了聚本地生源而育之的地方名牌。
名校的日益本土化，笔者认为，这是很明显的"近亲繁殖"，暴露的弊端更是多多。
首先，名校招生本地化导致了教育资源分配失衡。名校招生的地方化，使得那些教育质量较高、拥有名校数量相对较多的地区，会获得更多的教育资源，而那些拥有名校数量相对较少的地区，显然在教育资源的分配上处于极为不利的地位，导致教育差距进一步扩大。
其次，本地生过多，对培养全面的优秀大学生设置了重重困难。越来越多的学生在本地上学，他完全有自由选择不住校，不离开父母，不参与集体生活，缺乏独立生活的预备阶段，不利于个人独立。而在大学阶段的校园文化、集体生活、独立判断力等等，这些都和知识学习同样重要。
第三，不利于本地经济、文化的长远发展。人才的同质性太强，质量会逐步下降。全国各地的人才聚集一起，不同的风格会产生碰撞，形成优势互补。同时，同一学校毕业的人再在一起工作，工作关系上会盘根错节，对地区发展不是好事。
第四，名牌高校招生本地化固化了大学的地方依赖，不利于大学成长。一个人到了另外一个地方，会形成新的人际交流网络，这种交叉，会产生新的文化，而没有外界注入新的活力，新创造、新文化很难形成。一个高校要想成为名校，应该兼收并蓄，广收生源。否则只能固步自封，甚至倒退。
"导师"真成"老板"？谁把师生关系功利化
edu.QQ.com 　 2005年 12月 09日 10:44 　 来源：新华网
"博士生导师"、"特聘教授"、"客座教授"……高校教师名片上的头衔十分显赫，但对于其中有些老师的研究生来说，其最主要的身份却是"老板"。
眼下，高校学生，尤其是研究生都习惯性地称自己导师为"老板"。调查表明，研究生们采用这种称呼是出于尊重依赖、流行从众、经济要求、反感排斥和服从敬畏等五种原因。那么，导师和研究生之间到底什么样的关系才是健康和正常的呢？
"老师"为何成"老板"？
每天上午9点，上海交通大学三年级硕士研究生小杨就会赶到实验室，开始查找资料，做实验，撰写报告，要到晚上10点多才最后离开……
火热的研究生报名场面
导师每个月给小杨300多块钱的补贴。"要到外面做家教，拿钱远远比这个多，可为了完成论文，没办法，总得跟着'老板'做"，小杨这样说。
小杨说，他们实验室里十一、二个研究生，无一例外地称自己导师为"老板"。记者了解到，对理工科研究生而言，这种称呼格外盛行。
"因为导师经常可以拿到课题，有课题就有经费，学生拿钱帮导师做课题，多少有点打工的性质，叫'老板'是自然而然的事"，小杨这么解释道。
复旦大学新闻学院的一位硕士生也表示，在文科研究方面，导师不太布置课题，也没有经济上的"资助"，而只是在论文方面给予指导。"同学私底下将导师称为'老板'，大家都这么称呼，感觉很顺口。"
在全国高校中，"老板"的称呼已很普遍，但很多"老板"属下的研究生却牢骚满腹。一位不愿透露姓名的研究生说，跟"老板"做事很忙，要做很多实验，但有些实验的技术含量很低，纯粹是为老板赚钱，还要对付很多老板派发的琐事，比如指导本科生，甚至是干一些与学习无关的家务事等，"很多时间都不是花在学术上"。
有的研究生还坦言，虽然替"老板"做事，但"老板"在学术上给予的指导却少之又少，"一个老师带几十个研究生，平均下来与每个人交流的时间非常少，导师还时常要在国内参加大大小小的会议，有时一年还要出几次国，其间我们只能通过电子邮件或网上聊天与导师进行交流，难得碰上头。"
华南师范大学的几位研究人员近日在华东师范大学召开的"全国心理大会"上公布了一项"研究生为何称导师为老板"的调查。调查以广州5所高校随机选取的495名研究生为对象，发现大多数高校研究生都称呼导师为"老板"，他们采用这样的称呼主要是出于尊重依赖、流行从众、经济要求、反感排斥和服从敬畏等五种原因。
负责这项调查的赵青表示，"老板"一词在高校校园内的广泛使用，在一定程度上反映了研究生对导师的经济要求占据了相当重要的位置，有时师生关系甚至嬗变为"老板"与"员工"之间的关系。
"老板"称谓折射新时期的师生关系
华东师范大学心理学系副教授邓赐平十年前曾在华东师大攻读硕士、博士学位，去年开始指导研究生，他对当下高校师生关系的变化表露出几分诧异："我在读研究生时期，从来没有听说有人叫导师为'老板'，包括我在内，导师只带两、三个研究生，我们经常在一起畅谈，既探讨学术上的疑难问题，也讨论人生、理想等励志话题，"邓赐平说，"那种美妙的感觉我至今还时常回味"。
一位导师带几十个研究生已不足为奇怪。
导师和研究生的关系是否在变味？
长期关注高校教育问题的学者熊丙奇认为，在我国高校，从"老师"到"老板"，已不仅仅是简单的称谓变化，实际上已折射出当下高校师生关系简单化、功利化的倾向。
眼下，高校一个导师带几十个研究生已不是什么新鲜事，师生间促膝畅谈、齐头攻坚的情景不再，取而代之的是研究生对导师的"劳动力输出"，帮导师做课题、查资料、清理杂务、甚至做家务……而导师则无心也无力帮助研究生打好基础和开展深入研究。
如今，要做到"桃李满天下"并不难。研究生导师们每年招收的硕士生、博士生越来越多，但却有不少导师连自己的学生都认不全。一则在高校内盛传的笑话可见一斑：有位导师叫来一批学生帮他搬家，搬完家后，导师问其中的一个学生"你是哪个班的？"殊不知这位学生就是他当时所带的研究生。
熊丙奇说，导师之所以被称为"老板"，最核心的原因就是"利益驱使"和"彼此回报"。他解释说，当下很多师生关系已被"异化"——学生需要导师提供项目与经费，以使他们完成论文和获取学位，他们并不在意老师是否能真正给予学术上的指导；导师需要学生参与课题，成为自己"项目组"的"劳动力"，至于学生能从中学到什么，以后成长为怎样的人，他也并不在意。这样一来，学生希望投靠课题多、项目大的"大老板"，而"老板"则希望找到听话、勤快乃至"有后台"的学生。
去年，上海某高校就曾发生过几位研究生不满导师的"剥削"而集体将其"炒掉"的事。有的导师让研究生帮其著书，自己却不进行任何指导或把关。学生为了表示"无声的抗议"，竟连篇累牍地抄别人的著作，引发著作权官司，让导师的丑行最终暴露出来……这些看似荒唐的事，但在赤裸裸的"员工"与"老板"的关系中是不足为怪的。
应使师生关系摆脱功利化
在国外一些高校的理工和管理类学科，研究生一般要通过导师领取奖学金，平时参与导师的研究课题并获取经费和补助，因此也有相当部分的学生将导师称为"老板"。"老板"一词也一度出现在欧美国家的高校中。
"老板"一词出现在国内高校中本并不足为奇，但熊丙奇表示，欧美高校中导师雇学生做项目，都发给学生合理的报酬，并且会在其中给予学生适当的指导，还有一个重要的前提是"决不影响学生的学业"。
记者发现，其实很多老师并不愿学生当面叫自己"老板"。而那些对被称为"老板"处之泰然的教授们也有自己的无奈。一位博导感叹，现在大学普遍偏重于科研，而且多以量化的形式进行考核。很多教授戏称自己搞科研相当于农民在挣"工分"，但挣"工分"所能使用的资源又很有限，而学生资源显然是最容易"开发利用"的。
不久前，上海大学制订《研究生导师教书育人职责》，其中明确规定：导师不得把研究生当做"廉价劳动力"使用。对于未履行育人职责的导师，学校将给予通报批评、暂停招生，甚至取消导师资格等处分。这一规定一时广受好评，但也有不少人对应如何界定"廉价劳动力"而产生疑问。
许多研究生坦言，其实他们很愿意主动帮助导师做事，不计较报酬，想锻炼自己的能力，只是不希望导师以"搞研究"的名义把自己当作赚钱的工具。
"老板"无奈，学生也无奈。熊丙奇指出："大学是一个学习型组织，它除了要有学术和业务的氛围，更要有人文和道德氛围。'老板'是一个过于功利化的符号，大学的改革应该摆脱功利化，重新设计并发展健康共进的师生关系。"
金钱诱惑的"怪胎" "导师"变成了"老板"
edu.QQ.com 　 2005年 12月 12日 09:37 　 来源：红网 　 侯作振
"博士生导师"、"特聘教授"、"客座教授"……高校教师名片上的头衔十分显赫，但对于其中有些老师的研究生来说，其最主要的身份却是"老板"。导师每个月给小杨300多块钱的补贴。"要到外面做家教，拿钱远远比这个多，可为了完成论文，没办法，总得跟着'老板'做"，小杨这样说。在他们实验室里十一、二个研究生，无一例外地称自己导师为"老板"。记者了解到，对理工科研究生而言，这种称呼格外盛行。"因为导师经常可以拿到课题，有课题就有经费，学生拿钱帮导师做课题，多少有点打工的性质，叫'老板'是自然而然的事"，小杨这么解释道。 　　在全国高校中，"老板"的称呼已很普遍，但很多"老板"属下的研究生却牢骚满腹。一位不愿透露姓名的研究生说，跟"老板"做事很忙，要做很多实验，但有些实验的技术含量很低，纯粹是为老板赚钱，还要对付很多老板派发的琐事，比如指导本科生，甚至是干一些与学习无关的家务事等，"很多时间都不是花在学术上"。有的研究生还坦言，虽然替"老板"做事，但"老板"在学术上给予的指导却少之又少，"一个老师带几十个研究生，平均下来与每个人交流的时间非常少，导师还时常要在国内参加大大小小的会议，有时一年还要出几次国，其间我们只能通过电子邮件或网上聊天与导师进行交流，难得碰上头。"
用"君子爱财，取之有道"来形容一些在学术研究上"硕果累累"的导师和教授们是最恰当不过了，但是有些"君子"光想着怎么"取"，却偏离了"道"的正确轨迹。按说导师搞学术创新研究，获得一定的报酬是理所当然，但毕竟你还是一位导师，说清楚些就是你的主要任务是指导学生，让这些教了学费的学生学到知识和创新的本领，甚至如果负责的话你就应该把你所有的"赚钱"才能专心的教给你的学生，这才是主业，而不是把他们当成廉价的工作人员和服务员。虽说在学生面前你可以以"老板"的身份自居，象吆喝饭店服务员一样指挥他们，可是别忘了，他们是学生，或许为了只有你同意才能拿到的证书，委曲求全，最后的结果只能是富了自己，害了学生。
按说当老板做生意，讲究个等价交换，生意双方都得到了想要的商品，利润多少是通过成本的大小而获得的。现在"导师"也成了"老板"，成本学校出，活学生干，这生意做的很是舒服，这些"老板们"在赚取高额的利润后，怎么没有想到我还是一名"人民教师"或者"人类灵魂的工程师"，在点钞票的时候怎么没有想到还有诸多的学生等着我教授生存的技能。对于现在的毕业学生整体素质普遍低下的原因，是否与这些光想当"老板"，而不务正业的导师们有一定的关系？
不久前，上海大学制订《研究生导师教书育人职责》，其中明确规定：导师不得把研究生当做"廉价劳动力"使用。对于未履行育人职责的导师，学校将给予通报批评、暂停招生，甚至取消导师资格等处分。上海大学制订的《研究生导师教书育人职责》，就象痛斩这种"怪胎"的利剑，让这些成为"老板"的导师们学会合理的经营好自己的"生意"。
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